【再一次的國文課】2019.11.16 初經・人事（下）
上回藉著湯舒雯的〈初經・人事〉，反思性別社會建構論，並爬梳作者最終能跳脫社會框架而達成和解的原因。這次則要用觀摩文學技巧的觀點，學習作者銜接不同段落的轉場設計。
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- Nov 09 Sat 2019 02:31
【FA04】初經・人事（下）
- Nov 09 Sat 2019 01:55
【FA03】初經・人事（上）
【再一次的國文課】2019.11.09 初經・人事（上）
“我幾次距在坑上巧聽了個十足津津有味，之後在陽光下再和她們照面倒也從沒想過看清或嫌棄，只是不知怎地就開始總帶著些許小心翼翼。”
- Oct 15 Tue 2019 00:10
【FA02】項脊軒志
【再一次的國文課】2019.10.19 項脊軒志
余自束髮讀書軒中，一日，大母過余，曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也！」比去，以手闔門，自語曰：「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？」頃之，持一象笏至，曰：「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。——〈項脊軒志〉
在中學時期，光是要理解歸有光這篇文章的詞句含義，便已經相當吃力。「象笏」＝功名＝家族對歸有光的期待＝家族沒落的展現，當時的文意分析僅止於此；但翻閱奇異果版課本裡的討論綱要，卻發現另一個有趣而值得討論的議題。
- Oct 02 Wed 2019 09:32
【FA01】雪夜訪戴
【再一次的國文課】2019.10.05 雪夜訪戴
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思〈招隱〉詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？」——《世說新語・任誕》
這個系列要跟著奇異果文創出版的高中國文課本，再一次地走過那些熟悉與不熟悉的選文；而開局第一篇就是世說新語選，編輯群要用王子猷的短篇故事，讓讀者學習如何善用情節的轉換來描寫人物個性。
世說新語作為從國中時期便頻繁出現的選文來源，〈雪夜訪戴〉自然是讀過許多次，但課文後頭問到：「請猜測〈招隱〉是怎樣的一首詩」時，竟一時語塞。
舊版文章(2015前) (4)